“青年夜校”開啟陵川青年新“夜”態
“青年夜校”開啟陵川青年新“夜”態
夜幕降臨，華燈初上，陵川這座南太行之巔的康養山城處處躍動著青春的身影。羽毛球課堂上的擊球聲與非洲鼓課堂上的節奏感此起彼伏，書法教室裡墨香氤氳，非遺工坊中巧手翻飛，青年們的歡笑聲穿透夜色。共青團陵川縣委精心打造的“青年夜校”，已成為當地年輕人充電學習、拓展社交的新去處。
在快節奏的現代生活中，如何滿足青年群體日益增長的精神文化需求，是共青團陵川縣委一直思考的課題。“我們在前期調研中發現，縣域內青年普遍反映業余生活單調、專業技能學習渠道有限、社交圈子狹窄等問題。”共青團陵川縣委副書記靳惠茹介紹，基於青年群體的具體需求，共青團陵川縣委決定在常態化開展青年聯誼交友活動和精心打造新型團屬陣地“共青團影院”的基礎上，在去年基礎上繼續開辦青年夜校，為青年打造提升自我、拓展社交的優質平台。
吉他課培訓教學現場
青年夜校採取“公益+普惠”運營模式，立足縣域青年群體特征，精准對接個人修養、文化傳承、生活品質等核心需求。為此，共青團陵川縣委通過“需求調研-資源整合-動態優化”三階工作法，圍繞藝術表演、運動健身、技能提升、非遺、日常生活、咨詢輔導、養生保健八大領域，面向社會公開招募優質公益合作伙伴及個人講師。經過三輪精准需求調研后，科學規劃課程體系，最終確定涵蓋課程類別、教學周期、授課時段等要素的實施方案，並在確保公益屬性的前提下，除架子鼓等3門技能課程收取基礎耗材費外，其余課程均實行全免費政策，構建起“青年點單—組織派單—講師接單”的閉環服務體系。活動剛一發布，報名人數遠超預期，不少課程在開放報名當天便滿額。
在陵川縣全民健身中心羽毛球訓練館，球拍擊球的清脆聲與學員們的歡笑聲匯聚交織，現場活力四射。“我一直喜歡羽毛球運動，但從未接受過專業指導。這次參加青年夜校，不僅學到了正規技巧，還結識了很多‘球搭子’。”像張敏這樣的青年不在少數，他們在日間忙碌工作后，通過青年夜校找到了釋放壓力、培養愛好的新方式。
“手腕放鬆，手指自然分開，注意強弱拍交替。”非洲鼓課堂裡的節拍律動同樣引人注目。“Hao音樂青年之家”負責人李弘昊正在帶領學員們感受這種富有感染力的打擊樂器。李弘昊介紹，考慮到部分學員工作時間不固定，他們還開設了線上直播課程，方便不能及時到場的學員學習。
除了運動與音樂，陵川縣青年夜校還開設了書法、非遺等傳統文化課程。“我們在去年盤扣、拓染、魔術等課程基礎上，針對性地豐富了課程內容。”靳惠茹介紹，今年的青年夜校形成了“4+X”課程矩陣，涵蓋了運動、音樂、書法、文化四大單元模塊，開設了9門特色課程，多元化的課程設置很好滿足了不同興趣愛好青年的需求。
青年夜校的意義遠不止於技能學習。在靳惠茹看來，夜校更重要的功能是為青年搭建社交平台，拓展他們的“朋友圈”。“現代青年尤其是縣域青年，社交圈子往往局限於同事和同學，夜校為他們創造了認識新朋友的機會。”
“注意毛筆中鋒行筆，體會‘屋漏痕’的自然韻味。”書法教室內，專業軟筆書法教師正為學員示范楷書技法。“我們5個自發組建了練字群，周末還相約去碑林採風。”33歲的小學教師武凱麗在課后展示著與同桌合作完成的《蘭亭集序》臨摹作品。
這種從課堂延伸到生活的連接，正在各個課程班級悄然發生。“在這裡認識的球友，業余時間也會約著一起打球”“音樂課上認識的小伙伴，平時也一起吃飯看電影”……類似的反饋在學員中並不少見，青年夜校的社交功能在課程設計中得到了充分體現。通過這些課程中的互動設計，不僅豐富了青年的業余生活，更重構了他們的社交網絡，為縣域青年創造了更多可能性。
面對持續增長的學習需求，陵川縣青年夜校已啟動2.0升級計劃，未來計劃增加職業培訓、生活技能、養生保健等更多實用課程和本土元素，讓夜校真正成為青年交流的“朋友圈”、提升自我的“加油站”。
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