晉城城區鳳凰小學
晉城市首個“無邊界校園”樣本
晉城城區鳳凰小學
晉城市首個“無邊界校園”樣本
這裡不是農場，但是有鬆鼠、垂耳兔和正在下蛋的母雞﹔這裡不是博物館，但是有蓑衣、石磨和草鞋……走進城區鳳凰城小學的農趣樂園，一幅人與自然的和美風景隨即映入眼帘，而這樣美麗的景象不只是鳳凰小學的孩子們獨享。據了解，自去年9月招生辦學以來，這個學校已經陸續迎來3000余人次的觀摩共享，成為我市首個“無邊界校園”樣本。
從校園建筑設計到課程體系設置，從評價機制到育人共同體，鳳凰小學努力用自己的教育理想踐行著“教育可能性”的本質內涵。
空間共享
從“知識容器”到“教育共同體”
據了解，每周二和周五，鳳凰小學都會定向接待周邊學校、幼兒園及社區團體公益研學，每周六則向全體市民免費開放，包括校園的圖書館、科技館、農趣樂園等核心場館。
在圖書館，傳統書架被改造成環形閱讀島，周邊社區居民也可以帶著繪本走進“親子共讀角”，暢享閱讀的快樂﹔在科技館，航天航空科普等四個特色展區人頭攢動，驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏，參觀者開心地體驗著科技的奇妙。
鳳凰小學老師李苗苗激動地說：“學校不再是‘教育孤島’，‘優質資源共享’的教育理想正在實現。我們萬分樂意‘校家社’協同育人，與大家共建和諧美好的‘教育共同體’。”
校園變樂園
從“分科教學”到“五育融合”
位於教學樓西南區的農趣樂園裡，該校老師梁晉昆正在例行巡檢。他說：“農趣樂園是孩子們最喜歡的地方，必須得細心檢查，確保農作物茁壯生長、小動物們健康衛生。”
此外，農耕文化展館裡，犁耙和石磨在《二十四節氣版畫》的映襯下串聯起華夏五千年的農耕文明密碼﹔試驗菜園子裡，西紅柿、黃瓜等應季蔬菜正在和風的吹拂下健康生長。
梁晉昆進一步介紹說：“愛上學校和愛上學習同等重要，我們希望孩子們在鳳凰小學‘五育’全面發展，希望學生們在鳳凰小學擁有受益終身的小學時光。”
評價轉型
從“分數至上”到“素養生長”
《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》提出，“改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價”。在鳳凰小學，這一要求正在扎實推進中。
學生檔案中，取代分數排名的是《項目探究手冊》﹔“植物檔案”課程評價中，學生的自我評價、同伴評價、教師評價、家長評價共同構成評價體系。據了解，該校開辦半年多來，已經陸續邀請我市名校長、名教師、社區非遺傳承人、城區科技館工程師等校外導師舉辦各類講座十余場，同時，還邀請導師們為學生的項目成果撰寫“成長寄語”，讓孩子的成長過程清晰可見，讓評價模式更立體多元。
鳳凰小學校長王會軍說：“最好的教育現代化，不是打造千校一面的‘樣板間’，而是建設萬紫千紅的‘百花園’。在鳳凰小學，我們努力讓每個孩子都能在和美的教育生態中找到屬於自己的生長節奏，成長為最好的自己，這就是我們每一位鳳凰小學教育者的教育夢想。”（王彪）
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