老師，我眼中的您
晉城市鳳台中學班主任李小芳
老師，我眼中的您
晉城市鳳台中學班主任李小芳
以愛動其心，以嚴導其行，愛而不縱，嚴而不凶，愛在細微處，嚴在當嚴時。
教師簡介
李小芳，鳳台中學英語教師，從教近30年，擔任初中班主任23年。她始終堅守在教學一線，用她的責任心和愛心默默奮斗、深刻鑽研，不斷創新，是學校各項工作的骨干。2006年在晉城市第七屆教學能手大賽中，榮獲“英語教學能手”﹔2009年，榮獲“晉城市優秀教師”﹔2009年，2015年，2017三次榮獲“晉城市優秀班主任”﹔2021年在晉城市教育局組織的教研團隊評選中，獲團體一等獎﹔2022在省教育廳組織的作業設計大賽中，獲團體二等獎。
學生眼中的李老師
01
段思潔，原鳳台中學194班學生，本科就讀於北京大學，現為上海交通大學研究生。
我眼中的您
坐在圖書館裡，我第一次如此正式地去回憶並記錄我的初中時光，雖然已有近十年之久，但仍有一段段鮮活的記憶浮現於腦海中。剛入學見到老師時，她留著卷卷的頭發，穿著休閑的衣服，給我一種熟悉又親切的感覺。事實也的確如此，后來的三年裡，我們變得越來越親近。
李老師關心每一位學生的學業，督促我們在一次次突破中獲得進步。作為英語老師，她努力激發大家對英語的興趣，課前播放的英文歌成為了我們的精神按摩器。她在每次期末考后幫大家分析班級的整體情況，指出問題，鼓勵大家互相幫助。
作為一名班主任，她更關心學生的身心成長。有一次，班裡有幾個同學結伴放學后去熬夜打游戲，李老師收到家長的聯系后，立即核實確認了有哪些同學參與其中，通過一對一聊天了解同學的想法，並引導其自主反思。於我而言，老師也是一位給予我無限關愛的長輩，她常在我猶豫退卻時做我堅強的后盾，鼓勵我“多試試總沒有錯的”。
她是嚴厲的。她對自己有著高要求，早讀的教室裡，課間跑的操場上，隨處可見她的身影，日復一日，從不缺席。她也對學生們持以高標准，會在課上同學打瞌睡時及時提醒，會在晨讀時抽查大家的作業。回想起來，正是她的監督助我養成了端正的學習態度，后續面對多重任務時也能有條不紊地解決。
她更是溫柔的。每學期的調座位環節，李老師會充分考慮同學們的情況，讓大家和周圍的同學優勢互補。在老師的幫助下，我也與同桌、與小組同學建立了融洽的關系。有幾次放學后我獨自回家的路上正巧碰到老師，我們在林蔭小道下散步，吹著微風聊著天。她會問我學習生活上遇到的問題，我會和她分享發生的趣事，我們像老朋友一樣閑聊，度過一段段愜意的時光。
在李老師的陪伴下，我度過了充實的三年。一路走來，我常常感嘆她潤物無聲的育人智慧，她用溫柔且堅定的力量俯身為我拾起遺落的星星，讓我充滿信心地前行。
02
莫儼丁，2017年畢業於鳳台中學194班，現於中山大學攻讀金融碩士。
我眼中的您
離開那座記憶中盛開的小花園已經八年時間，但我還是時常回想起中學時代，想起最感激和思念的李老師，想起第一次見面時，她斜靠在一方講台上，暖暖地笑著，親切地稱呼“孩子們”，開啟了說長不長，說短也不短的三年時光。
李老師執教的英語課，是青春裡的花種。在李老師的引領下，我領悟到英語不是刻板的符號堆砌，而是流動的月光，能照見不同文明的星河。那些音節經她念誦便有了溫度，元音是溪澗跳躍的水珠，輔音是鬆針落地的輕響。如今，我仍會恍惚看見她執粉筆耐心板書的身影，那時我們總抱怨她嚴格的要求，而被紅筆圈出的一個個錯誤，早在她溫柔而固執的修正中，化作了我們走向世界的通行印章。
李老師總是溫柔的。她總能察覺我的脆弱與要強，提醒我有些圓滿，恰恰始於差一分的留白。無論是在嚴重扭傷一瘸一拐近乎兩個月的時間裡，還是在體育中考失利回程的公交上，每一次殷切的關懷都如同櫛風沐雨，每一次我低下頭去，都為了掩蓋酸澀發紅的雙眼，心中已將感謝道了千萬遍。
李老師總是充滿活力、青春洋溢的。運動會上我們圍在李老師身旁，煥發出無與倫比的斗志與團結，大喊著羈絆和友誼向前猛沖，過線時發出震天響的雀躍歡呼﹔課間運動時，她總是陪我們一同拉伸壓腿，像永不疲倦的白色海鷗般奔跑在最外道。所謂團魂，不過就是把為師者的心跳，悄悄編進少年奔跑的節拍裡﹔把為師者的關愛，化為我們乘風高飛的翅膀。
我親愛的引路人，早已用知識的經緯為我織就翱翔的翅膀，卻又悄悄在翅尖系上思念的銀鈴，讓我在異鄉的夜空下，永遠記得歸巢的方向。師恩如陽光雨露，一刻不停地鼓舞著我、激勵著我，這樣的陽光雨露同樣會照拂很多人，溫暖我還年幼的師弟師妹們，或許他們此刻仍會抱怨老師偶爾的嚴厲，但終有一天，他們會知道遇到這樣的一位恩師是多麼的幸運，好像一朵開在青蔥歲月裡的金薔薇，頻頻引人回望。
親愛的李老師，我們這些遠行的蒲公英，其實從未離開過滋養我們的春天。
03
平晉陽，原245班學生，現就讀於晉城一中。
我眼中的您
沿著記憶的河流溯源，抵達了最初的漣漪。初入班級的我，映入眼帘的便是氣質溫婉的您。您站在講台上微笑著歡迎每位新生。在您身上，“溫柔也是一種力量”得到了最生動的詮釋。
剛步入初中的我難以適應節奏，成績嚴重下滑。偶爾萌生學習的念頭，卻在面對陌生的知識點和空白的課本時，果斷選擇拿起一旁的手機。熬夜打游戲成了常態，困倦便在課堂上昏睡。惡性循環在我身上體現得尤為明顯，成績一退再退。
您敏銳地察覺到了我的異常。您在課堂上不時提問，試圖將我拉回正軌。然而，每一次提問我都答不上來。幸運的是，您從未放棄我——准確地說，您從不放棄班裡的任何一個學生。
當成績下滑到年級一百五十名開外后，一股難以名狀的情緒攫住了我的心。聽著同學們的議論，我開始第一次認真思考自己的未來，對前途的迷茫和對現狀的不滿，如同沉重的枷鎖。最終，一個考一中的夢在心中成形。
清晨我開始認真背誦您布置的任務，當您檢查我的背誦時，臉上的驚訝與欣慰清晰可見。傾訴憂慮后，您輕聲安慰：“要成為站在一百樓的人，放眼望去皆是風景，不必因他人的話而懷疑自己。”“老師，現在努力還來得及嗎？”您堅定地看著我回答道：“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現。”這句話，開啟了我的蛻變之路。
路雖遠行則將至﹔事雖難做則必成。疫情后首次考試，我取得了年級第七的好成績。曾經遙不可及的一中，仿佛近在咫尺。就這樣在您的悉心指導下，中考告捷——英語小作文考出了14分的成績，我如願步入了一中的校園。
“入室即靜，入座即學”和“Be better every day”是您對我們最美好的期許與祝願。您讓每位同學將心事寫在本子上，每周仔細批閱回復。您鼓勵大家積極表達對英語文章的理解，讓課堂充滿互動與趣味。您不斷探索教學方法，教齡雖長，理念常新。
緣分讓我們相遇，而您的教育情懷，讓您從未放棄任何一個學生，將課堂變成了“美好”發生的地方。如今我們如繁花綻放，而您依舊是春風化雨中那道無聲的暖陽。
04
271班全體學生我師恩眼中的您
1.我的班主任李老師，總是給我不一樣的感覺：當周圍的大人說我不聰明、沒耐心時，李老師總是輕輕握著我的手說，“每個人的潛能是巨大的，只是花期不同。”
2.當我一次次在做題上、學習上不能肯定自己時，李老師說“自信地去學習啊！孩兒，量變才會有質變。即使做錯了，那也動過腦子了，看看，你已經聰明了一點點。”
3.李老師每節英語課都會有意想不到的驚喜：從私人定制點名卡到分橘子﹔從“我是小小老師”到口語對話、辯論賽﹔從每小組成員一起到台上發言互贊“閃閃發光的我們”到“我的班會我做主”……無一不是同學們喜歡的環節。
4.敬愛的李老師，您一次又一次地關心著我，找我談話，鼓勵我勇敢說出內心的想法。幫助我制訂能己的計劃，確立自己的目標，引領我一步步邁入正軌。
5.在我心中李老師是世界上最好的班主任。
6.驕陽正好，我們躲在樹陰下乘涼，您卻揮動羽毛球拍將我們揪出，勒令我們去運動，您嚴歷的面容下卻藏著一顆希望學生們強身健體的心！
7.我們的班主任用行動表現著平凡與不平凡。平凡是簡單的穿著，低調的為人。不平凡，是幾千天如一日的堅守﹔是每天正能量的鼓勵﹔是心情不好時溫暖的安慰﹔更是“不放棄任何一個學生”的理念。在班主任的帶領下，271一定可以創造奇跡！震撼鳳中！
結語
29 載春華秋實，李小芳老師以 “愛在細微處，嚴在當嚴時”的信念，用愛與智慧傾聽著一屆屆學生的“花開之聲”，她將課堂變成了真正“美好”發生的地方。
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