大陽學校社團模式 鄉村素質教育的“澤州樣本”
大陽學校社團模式 鄉村素質教育的“澤州樣本”
在今年5月舉行的“速得爾杯”2025年全國青少年體育聯合會激光槍射擊巡回賽（太原站）比賽中，來自澤州縣大陽學校的楊可欣獲得了女子激光步槍U13組別的冠軍。而她的成長軌跡，與大陽學校別具一格的素質教育探索緊密相連。
2023年，澤州縣大陽學校經過提升改造，成為一所九年一貫制學校。為填補特長教育的空白，校長張志遠提出“讓每個孩子都有一樣拿得出手的本事”辦學理念，於是社團建設被列為重點。而射擊社團的成立，更成為晉城教育史上的“破冰之舉”。
不是“興趣班”而是“成長土壤”
“為什麼選射擊？”大陽學校副校長皆射擊教練李靜解釋，一是響應“體教融合”政策，二是發現學生需要“非傳統”的興趣出口。“農村孩子很少接觸射箭、棒壘球等新穎的體育項目，但射擊對場地、器材要求相對低，更適合鄉鎮學校。”於是大陽學校專門改造出兩個教室用於射擊訓練，校長張志遠和副校長李靜更是多方籌措資金和設備，先后投入了30多萬元。2023年9月，山西省射擊射箭水上運動中心慷慨贈送大陽學校價值十幾萬元的設備，射擊社團正式成立。同年底，學校斥資引進9套嶄新的專業激光射擊設備，包括4支激光手槍、5支激光步槍和配套激光靶紙系統，硬件水平躍居省內青少年射擊訓練前列。
設備到位了，可專業的射擊師資力量從何而來？恰好學校的李靜、田靜祥兩名教練本就是射擊隊員出身。李靜來自晉城體校射擊隊，田靜祥則是長治體校射擊隊成員，學生時代，二人都在山西省射擊隊接受過多年專業化訓練，在省級賽事裡多次斬獲優異成績，還長期在省隊集訓。他們懷揣共同期許：“希望借射擊運動的學習過程，培養孩子的專注力、抗壓力，以及獨立思考和解決問題的能力。”
“我們的社團不是‘興趣班’，而是‘成長土壤’。”校長張志遠表示，在這裡，射擊訓練與學習成長深度交融。小射手們在瞄准靶心時磨煉出的專注力，遷移到課堂上，能更高效地捕捉知識要點，賽場上培養的抗壓能力，讓他們面對學業挑戰也從容不迫。社團裡的團隊協作、拼搏精神，更化作學習的動力，推動孩子們在文化課與射擊領域雙向突破，真正實現以射促學、全面成長。射擊社團的開設，如同一顆希望的種子，在校園裡生根發芽，為那些懷揣體育夢想的孩子打開了一扇嶄新的大門。
射擊訓練館留下的奮斗印記
隨著射擊訓練硬件設施全面落成，專業訓練隨即提上日程。對於四、五年級小學生來說，起初，訓練並不輕鬆。射擊需要極高的專注力和穩定性，長時間保持標准姿勢，手持沉重的激光槍，是不小的挑戰。於是李靜與田靜祥精心設計了一套科學完備的課程體系，從槍械操作規范的精細講解，到體能強化訓練的系統規劃，再到心理抗壓能力的針對性打磨，助力每一位學員找到屬於自己的“射擊節奏”。
踏入射擊訓練館，牆面懸挂的許海峰、王義夫等中國射擊冠軍的照片與事跡簡介，形成一條熠熠生輝的“榮譽長廊”。每次訓練前，隊員們總會在此駐足凝視，從奧運冠軍堅毅的目光中汲取拼搏的力量，激勵自己在射擊之路上奮勇向前。訓練場上，“瞄准、呼吸、擊發”，三點一線，屏息擊發。簡單的動作指令背后，是隊員們日復一日的刻苦練習。田靜祥說：“隊員們堅持利用每天上午課間操15分鐘、下午活動課時間，以及周三下午連續兩個多小時進行集中訓練。即便穿著厚重的射擊服，在悶熱天氣裡訓練至衣衫盡濕，也沒有一人叫苦喊累。”
真正的蛻變，始於賽場的淬火成鋼。2023年10月，小隊員們首次踏上山西省射擊錦標賽的征程﹔同年11月，他們又奔赴山東臨沂，參與首屆全國中小學校園體系射擊賽事﹔2024年8月，中國中學生射擊聯賽湖南長沙賽場，大陽射擊隊隊員的身影再度閃耀。田靜祥感慨：“對這些初涉射擊的孩子而言，成績是努力的成果，但更珍貴的，是在大賽裡積累經驗、拓寬視野，讓意志如鋼鐵般愈發堅韌。”
射擊隊員們的高光時刻，在太原賽場徹底綻放。“速得爾杯”全國青少年激光槍射擊巡回賽太原站當天，來自全國的37支隊伍418名選手雲集賽場。大陽學校射擊隊共派出1男6女共7名小運動員參加本次比賽。賽場上除了楊可欣獲得女子激光步槍U13組別的冠軍外，楊可欣和搭檔李沫珂、牛熙冉獲得該項目的團體第四名﹔郜晨旭和都奕諾獲得U11組別激光手槍的混團亞軍﹔都奕諾、桑鈺涵、張芮寧獲得了U11女子激光手槍的第三名﹔郜晨旭還獲得了U11組別男子激光手槍的第6名﹔桑鈺涵獲得了U11女子激光手槍第6名，都奕諾獲得了U11組別女子激光手槍第7名……
小隊員們在射擊訓練館留下的奮斗印記，都被榮譽牆上新添的“冠軍榜”一一收錄，也正是這個“土生土長”的射擊社團厚積薄發的見証。
當“小社團”遇見“大教育”
2024年3月12日，山西省射擊協會為大陽學校“后備人才訓練基地”揭牌，更有奧運會銅牌獲得者、世界冠軍王智偉進行技術指導，這無疑是對學校射擊社團工作的高度認可，也為學校的素質教育注入了新的動力。
借助這一平台，大陽學校的射擊社團得到了更多的資源支持和專業指導，為培養優秀射擊人才奠定了堅實基礎。自大陽學校射擊隊勇奪1金4團體獎及多項個人榮譽，5月21日，縣衛生健康和體育局授予大陽學校“澤州縣青少年業余射擊訓練基地”稱號，這不僅是對學校科學化、系統化訓練體系的高度認可，更是對其“以體育人”教育理念的有力褒獎。副校長李靜表示，學校將以此為契機，把射擊項目融入日常體育課，讓每個孩子都有機會體驗射擊運動的魅力。通過這種沉浸式教學，發掘更多具有天賦與潛力的苗子。
如今的大陽學校，射擊社團已是響當當的“金字招牌”，而且依托本土資源挖掘特色項目，走出了一條“小而美”的素質教育之路。教學樓走廊間，“社團地圖”清晰勾勒出多元天地——鼓韻社團回溯歷史余韻﹔繪畫社團暈染藝術色彩﹔舞蹈社團蹁躚青春姿態﹔八音會社團傳承非遺聲韻﹔武術社團彰顯熱血擔當﹔籃球社團躍動競技激情。該校以射擊為錨，眾多社團如星芒環繞，共同織就“射擊+”多元的立體成長生態。更難得的是，學校始終堅持“零門檻”，社團活動不收費，器材免費使用，每個學生都能找到屬於自己的熱愛與成長坐標。
“射擊+”多元社團生態的核心理念，是將體育特長作為撬動學生全面發展的支點。社團活動打破年級、班級界限，形成混齡學習社群，成為學生們探索自我、發展個性的重要平台。如今，學校已孵化出射擊戰隊、八音會團隊等。“當孩子在社團裡找到熱愛，學習就不再是任務，而是自我實現的需求。”副校長李靜的話道出關鍵。
在大陽學校，這樣的改變隨處可見：書法社團的孩子用工整的字跡寫作業，舞蹈社團的同學用優美舞姿編排課間展示，動作愈發靈動﹔八音會社團的少年們將傳統曲調融入創作，旋律越奏越動人﹔武術社團的成員把招式精髓融入日常身姿，氣質越練越挺拔……教育的“根”扎得更深，“枝”才能長得更壯。楊可欣的奪冠，不僅是個人榮耀，更印証了大陽學校在“雙減”政策下的素質教育探索。
2021年“雙減”政策出台后，學校沒有簡單做“減法”，而是以社團推動教育生態革新。如今，大陽學校的社團模式已成為鄉村素質教育的“澤州樣本”，也為學生的教育發展提供了新思路。
“雙減”不是減質量而是減負擔、增動力
校長張志遠表示，“雙減”以來，大陽學校積極響應國家教育政策，大力推進素質教育，在社團活動開展的同時，組織學生在授課老師的看護下完成平常作業，確保學生在培養興趣愛好的同時，學業不受影響。
在大陽學校的校園裡，“五育並舉”的教育理念貫穿於大陽學校日常教學的每一個角落。孩子們不僅在課堂上汲取知識，更在特色活動中全面發展。每日課間操時間，切實做好課后服務工作，操場上整齊劃一的武術動作成為一道亮麗的風景線﹔剛勁有力的拳法、行雲流水的招式，既強健體魄，又傳承中華優秀傳統文化﹔課余時間，學校精心培育的八音會社團大放異彩，這支由學生組成的傳統民樂隊憑借精湛技藝和李寨中學學生組成的“盛世八音”民樂團，受邀登上清華大學的舞台奏響《太行風情 盛世八音》，用嗩吶、鑼鼓等民族樂器奏響古韻新聲。
從強身健體到藝術傳承，從知識學習到素養提升，大陽學校通過多樣化的教育實踐，為學生搭建起全面發展的成長平台。當“小鎮”與“社團”相遇，當“興趣”與“成長”共振，大陽學校用三年時間在方寸靶場裡書寫了一篇關於教育本質的生動答卷。大陽學校的素質教育實踐，不僅為學生提供了廣闊的發展空間，也為市縣教育發展帶來了寶貴的啟示，它証明了素質教育與學業成績並非相互矛盾，而是相輔相成的。
近年來，澤州縣教育局堅持五育並舉、融合育人，為全面提升辦學品位，提升學生綜合素養，全縣中小學校加強分類指導，鼓勵特色發展，藝體活動因校制宜、精彩紛呈，形成了“一校一品”“一校多品”的新局面。在楊可欣身后，大陽學校的社團教室裡，又一批孩子正握著激光槍、敲著非洲鼓、畫著古鎮風景——他們的眼中，同樣閃著光。那光，是興趣的火種，是教育的溫度，更是對“全面發展”的堅定回答。
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